بازگشایی مدارس در دوران کرونا
دانش آموزان و دوران بعد کرونا
یکی از دغدغه های این روزها نگرانی خانواده ها برای بازگشایی مدارس است و با وجود ویروس کرونا بسیاری از خانواده ها همچنان معتقد هستند علم خوب است اما نه به قیمت سلامت فرزندانمان....
دولت ها با تدابیر سیاست هایی سعی دارند تا بار روانی ایجاد شده بر جامعه را تا حدودی کم کنند و بتوانند با برنامه ریزی درست و مناسب این شرایط را به خوبی پشت سر بگذارند.
اما آیا در این مدتی که مدارس تعطیل بود و رعایت بهداشت فردی و دوران قرنطینه در درجه اول اهمیت بود,این امر به درستی رعایت شد ؟؟ هستند خانواده هایی که به بهانه اینکه حوصله فرزندمان سر رفته و یا بچه ها به محیط باز نیاز دارند و خسته شده اند اجازه خروج فرزندانشان از منزل را صادر کردند اما درباره رفتن به مدرسه همچنان گارد دارند...
با توجه به آینده و روزهای پیش رو گمان می رود این بحران جمعی زمان زیادی می طلبد تا به طور کامل و به قطع یقین بگوییم دیگر وجود ندارد.به همین منظور نیازمند یک کار ملی با حضور متخصصین آموزشی , معلمان ,دبیران و سیاست گذاران هستیم تا نحوه کار و عملکرد مدارس را مورد ارزیابی قرار دهیم و به همراه کارشناسان بهداشتی و بالطبع متخصصین بیماری های عفونی راهکار درستی را ارائه دهند.
هدف این است که در نهایت با ایجاد مکانیسم های مؤثر برای حفظ فاصله اجتماعی و فیزیکی و آموزش و تمرین رعایت بهداشت فردی و در عین حال ، حمایت از معلم ها جهت برآورده کردن نیاز دانش آموزان و آموزش آن ها,آموزش از سر گرفته شود. با وجو برگزاریکلاس آنلاین متاسفانه دیده شد معلم هایی که با دانش it پایین نتوانستند کلاس درس را برگذار کنند و یا جهت حل مشکلات دانش آموزان راه حلی ارائه دهند نتیجه این شد که تعداد زیادی از دانش آموزان از کلاس درس جاماندند و با وجود ثبت نام در مدارس غیر انتفاعی مجبور که گرفتن معلم خصوصی و برگزاری کلاس تدریس خصوصی شدند.
بدون نقشه راه ، دشوار است
مسلما اعمال چنین سیاست هایی دولت را متحمل هزینه های گزافی می کند که در جهت حفظ سلامت جسمانی و البته روانی افراد بسیار حائز اهمیت است. یکی از کشورهایی که سیستم آموزشی بالایی دارد کشور فنلاند است. در این کشور آموزش مقطع پیش دبستانی,دبستان و متوسطه اول کاملا رایگان است و دولت در جهت ارتقا مهارت فردی جامعه پیش روی خود هزینه های زیادی را متحمل می شود. مهارت هایی که بر پایه آنها افراد رشد می کنند شامل:
- ١- مهارت درست لباس پوشیدن
- ٢- مهارت درست راه رفتن
- ٣- مهارت خوب حرف زدن
- ٤- مهارت حرف خوب زدن
- ٥- مهارت منظم بودن
- ٦- مهارت شعر خواندن
- ٧- مهارت نقاشی کردن
- ٨- مهارت نوشتن
- ٩- مهارت ترانه و دکلمه خواندن
- ١٠- مهارت بهداشت
- ١١- مهارت کار تیمی
- ١٢- مهارت انتقاد کردن
- ١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت
- ١٤- مهارت تشخیص درست از نادرست
- ١٥- مهارت درست غذا خوردن
- ١٦- مهارت گره زدن
- ١٧- مهارت کار با قیچی و برش زدن
- ١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن
- ١٩- مهارت شستن اشیا
- ٢٠- مهارت مطالعه
- ٢١- مهارت مدیریت زمان
- ٢٢- مهارت کنترل خشم
- ٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف
- ٢٤- مهارت پژوهش و تحقیق
- ٢٥- مهارت تشخیص دوست خوب
- ٢٦- مهارت بازی کردن
- ٢٧- مهارت غذا پختن
- ٢٨- مهارت کار با سوزن
- ٢٩- مهارت تشکر و سپاسگزاری کردن
- ٣٠- مهارت خوب توجه کردن
- ٣١-مهارت تفکر کردن
- ٣٢- مهارت تفکر خوب داشتن
- ٣٣- مهارت دوست خوب پیدا کردن
- ٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب
- ٣٥- مهارت نگهداری لوازم
- ٣٦- مهارت انتقاد پذیری و نقد شدن
- ٣٧- مهارت رازدار بودن
- ٣٨- مهارت برنامه ریزی کردن
- ٣٩- مهارت گذشت
- ٤٠- مهارت صبور بودن
اگر به این 40 مورد با دقت نگاه کنید متوجه خواهید شد فراگیری و ارتقای این مهارتهای فردی میتواند آینده بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فراهم آورد و سرآمدی فردی ما را تسهیل نماید در حالی که برای دولت هزینه های بالایی را دربر خواهد داشت. بعضی از مواردی که با رنگ زرد مشخص شده زمانی که درذهن فرد نهادینه شوند برای یادآوری زمان و انرژی زیادی صرف نخواهد شد مانند شستن منظم دست ها به مدت 20 ثانیه,دیگر نیاز نیست بارها و بارها گفته شود و بازهم مجدد رعایت نشود. در این پویش اجتماعی نقش مهم را دولت و سیاست های دولت خواهد داشت.
احتمال بازگشایی مدارس
قطعا بازگشایی مدارس بدون شرط امکان پذیر نیست.اگر بدون برنامه ریزی درست و مناسب مدارس بازشوند صرف اینکه آموزش تعطیل نباشد ممکن است بسیاری از دانش آموزان در حالی که ناقل بیماری هستند و علائم خاصی ندارند روانه مدارس شوند و با شیوع و گسترش بیماری مجبور به تعطیلی مجدد مدارس شویم.
خبر بازگشایی مدارس سبب ایجاد یک نگرانی در سطح گسترده به خصوصی در خانواده ها را ایجاد کرده است . رعایت بهداشت فردی و عمومی که نیاز به آماده سازی دارد و با در نظر گرفتن حفظ بهداشت مدارس و کلاس های درس خطرات احتمالی ناشی از ویروس کرونا را می توان کنترل کرد.
مواردی که باید رعایت کنیم تا حد امکان از ویروس کرونا در امان باشیم
دردسرهای بازگشایی مدارس
مراحل فیزیکی که مسئولین مدارس و آموزشگاه ها باید رعایت کنند:
- کنترل دمای بدن افراد شامل معلمان, دانش آموزان و کارکنان مدارس به محض ورود به مدرسه
- کنترل دمای بدن رانندگان سرویس مدرسه که دانش آموزان هر روز با آن ها مواجه خواهند شد
- عبور و مرور در راهرو ها به صورت یک طرفه با رعایت فاصله فیزیکی
- الزام پوشیدن ماسک و دستکش برای همه اعضا اعم از مدیران,معلمان,دانش آموزان و کارمندان مدارس
- شیفتی کردن مدارس به دو زمان. نیمی از دانش آموزان در زمان صبح به مدرسه بروند و نیمی دیگر در بعدازظهر
- افزایش تعداد سرویس مدارس جهت حمل و نقل دانش آموزان و کارمندان با نصف افراد.
- رعایت فاصله 1.5 متری در هنگام ایستادن در صف
- باز بودن درها و پنجره ها در کلاس درس جهت گردش هوا
- فاصله میزها از همدیگر تا حد امکان رعایت شود
- نصب مواد شوینده و ضدعفونی کننده در ورودی ها
- کاهش تعداد روزهای برگزاری کلاس درس تا دو روز در هفته
در بسیاری از مدارس آموزش حفظ فاصله اجتماعی بین کودکان را سرلوحه خود قرار دادند و با آموزش آنلاین و حتی حضوری کوکان را برای ورود به دنیای جدید از آموزش آشنا می کنند.در برخی دیگر از مدارس کلاس ها در حیاط درس برگزار می شوند تا اطمینان داشته باشند که گردش هوا به درسی اتفاق می افتد.
آگاه سازی
آگاهی سازی والدین و دانش آموزان برای بازگشت به مدرسه:
تجربه ثابت کرده کودکان از خانواده ها الگو می پذیرند و در صورتی که ببینند با موضوع پیش آمده مانند کرونا خانواده ها درگیر اضطراب و استرس هستند خواه ناخواه دچار استرس می شوند و چون نمی توانند به خوبی بزرگترها آن را کنترل کنند برایشان مشکلات جدی را به وجود خواهد آورد.به فرزندانتان این اطمینان را بدهید که در مورد مسائل بهداشتی مدارس بررسی های لازم را انجام داده اید و جایی برای نگرانی نیست. ترس ها و اضطراب هایشان را شناسایی کنید. تلاشی برای بی اهمیت نشان دادن موضوع نداشته باشید. در این سنین کودکان تصور می کنند مورد حمایت خانواده نیستند و جدی گرفته نشده اند. دچار سرکوب می شوند. به آن ها این اطمینان را بدهید که ترس برای همه هست اما با رعایت نکات بهداشتی می توان در امان بود.
کمک به دانش آموزان برای پذیرش شرایط جدید:
با سوال از چند دانش آموز این نتیجه به دست آمد که دانش آموزان با وجود ماسک احساس امنیت و آرامش بیشتری دارند و دیگر خود را در خطر نمی بینند. برای حضور دانش آموزان به کلاس درس نباید اجباری وجود داشته باشد. احساس امنیت روانی که دانش آموزان از این تصمیم دریافت می کنند بسیار حائز اهمیت است و موجب افزایش بهره وری آن ها خواهد شد.
نمی توانیم منکر شویم که کودکان ما ممکن است ترس ناشی از آلوده شدن به بیماری را نداشته باشند. ترس یک واکنش طبیعی است که باید پذیرفت. دانستن اینکه این شرایط فقط برای یک شخص نیست و اکثر افراد این روزها دچار ترس ناشی از آلوده شدن به بیماری هستند.سعی کنیم به کودکان اطمینان خاطر را بدهیم که مدارس پاکسازی هستند و این روزها کرونا از طریق قطرات تنفسی منتقل می شود پس با رعایت فاصله اجتماعی و استفاده از ماسک در هنگام سرفه و عطسه تا حد زیادی در کنترل شیوع این بیماری موثر باشد.
ممکن است بازگشایی مدارس در پاییز امسال به نوعی با شکست مواجه شود که نه تنها در یادگیری دانش آموزان تاثیر منفی دارد بلکه هزینه های زیادی را متحمل خانواده ها و دولت خواهد کرد.
